SÁCH HAY THÁNG 07/2022: Phát triển , đảm bảo chất lượng chương trình đào tạo và đo lường đánh giá chuẩn đầu ra - Tác giả Đinh Thành Việt (Chủ biên) và Trần Thị Hà Vân
02/07/2022
Cỡ chữ: A- A+
In bài viết
- Tác giả: Đinh Thành Việt (Chủ biên) và Trần Thị Hà Vân
- Nhà xuất bản: Thông tin và Truyền thông
- Tái bản lần thứ 1
- Năm xuất bản: 2022
- Số trang: 207 tr.
- Số định danh tại TV cơ sở chính: LB 2324 ĐIN 2022
Cuốn sách nhằm phục vụ độc giả là cán bộ quản lý, giảng viên, chuyên viên trong các cơ sở giáo dục đại học quan tâm đến việc phát triển chương trình đào tạo (CTĐT) cũng như thực hiện việc bảo đảm chất lượng, kiểm định chất lượng CTĐT và cơ sở giáo dục đại học. Mục tiêu của cuốn sách là chia sẻ kinh nghiệm xây dựng và kiểm định chất lượng thành công 30 CTĐT theo tiêu chuẩn quốc tế và khu vực Đông Nam Á tại Đại học Đà Nẵng, hỗ trợ tài liệu cho các cơ sở giáo dục đại học, các cán bộ giảng viên phát triển CTĐT cũng như thực hiện tốt việc đảm bảo chất lượng, kiểm định chất lượng CTĐT và cơ sở giáo dục đại học.
Cuốn sách tập trung vào các nội dung chính về xây dựng, phát triển CTĐT, xây dựng các chuẩn đầu ra của CTĐT và chuẩn đầu ra của học phần, thực hiện đo lường đánh giá mức độ người học đạt được các chuẩn đầu ra, từ đó đề xuất các giải pháp cải tiến liên tục đối với các học phần và CTĐT.
Nội dung chính của cuốn sách:
1. Khái niệm chung về chất lượng, bảo đảm chất lượng và tiêu chuẩn kiểm định chất lượng CTĐT
2. Phương pháp xây dựng CTĐT hiệu quả
3. Đo lường đánh giá mức độ đạt chuẩn đầu ra của người học
4. Xây dựng hệ thống bảo đảm chất lượng CTĐT
Cuốn sách được xem là thành quả của những nỗ lực, đầu tư thời gian và công sức của nhóm tác giả; cũng như sự chỉ đạo, quan tâm, động viên của Lãnh đạo Đại học Đà Nẵng trong việc thúc đẩy các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo.
Năm 2022, Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh sẽ tiến hành kiểm định chất lượng giáo dục nhiều CTĐT bậc đại học chính quy. Đây sẽ là tài liệu hữu ích cho cán bộ quản lý, giảng viên, CBVC và cả người học trong trường quan tâm đến hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục CTĐT nói chung và giảng viên phụ trách xây dựng, phát triển, cải tiến CTĐT nói riêng.